Test DU QI

1. A. La conception analytique de l’intelligence

Le concept analytique de l’intelligence met l’accent sur la diversité des aptitudes intellectuelles ( dimensions de l’intelligence ), c’est-à-dire une diversification des situations ( multiples épreuves ou sous-tests ) :

-       contenus : verbal, numérique, spatial

-       opérations de traitement : en spatial = vue sous un autre angle (statique), rotation (dynamique), cubes (construction).

1. 1. Pas de signification pour g

Il n’y a pas de processus sous-jacent unique. En effet, aucun processus hypothétique n’intervient dans tous les sous-tests. Chacun fait intervenir plusieurs processus.

1. 2. Les facteurs de groupes (G)

Si toutes les épreuves sont corrélées positivement, on suppose un facteur commun de variation, le facteur g.

Cependant, il y a aussi souvent des groupes d’épreuves plus corrélées entre elles qu’avec les autres. On suppose, de la même manière, un facteur commun de variation ( inconnu ) à chaque groupe d’épreuves. L’analyse factorielle permet d’extraire ces facteurs de groupe            ( entités mathématiques résumant les co-variations entre les variables observées ). Exemple de la compréhension verbale, du raisonnement perceptif.

Chaque épreuve du groupe apporte sa contribution au facteur extrait : la corrélation entre l’épreuve et le facteur est appelée saturation de l’épreuve dans le facteur.

This entry was posted on Dimanche, novembre 20th, 2011 at 20 h 12 min and is filed under quotient intellectuel. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.